“來(lái)自山村孩子的熱情，我都默默地記在了心里，很快便愛(ài)上了這片土地。”“我不僅養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，還鍛煉了干事不拖拉的能力，我十分期待下次再來(lái)這里學(xué)習(xí)。”……讓學(xué)生們贊不絕口的學(xué)校，是位于太行山里的河南省輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心學(xué)校。
6月11-17日，輝縣市城北初級(jí)中學(xué)在拍石頭鄉(xiāng)中心學(xué)校紅色研學(xué)暨勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，開(kāi)展了為期一周的以“四同”教育為主題的紅色研學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們面對(duì)新奇又溫馨的環(huán)境興致高漲，與基地校學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同探討。一次次的交流中，城北學(xué)子與基地校學(xué)子的感情也在不斷升溫。
(資料圖片僅供參考)
同上一節(jié)課——于小教室里，于大自然中
“這里的教室不大不小，透過(guò)窗戶(hù)往外看，校園里的同學(xué)們奔跑著、會(huì)心地笑著。在這里，我能聞到大自然里新鮮清爽的空氣，感受到舒適悠閑的氛圍，我喜歡這種感覺(jué)。”輝縣市城北初級(jí)中學(xué)七（20）班學(xué)生崔未語(yǔ)興奮地告訴記者。
與城市里的學(xué)校大多在教室里上課不同，山里的學(xué)校大都依山傍水，環(huán)境優(yōu)美、景色宜人，更多時(shí)候師生們會(huì)走進(jìn)田間地頭，勞動(dòng)實(shí)踐、感受自然。“滿(mǎn)眼蔥蘢意，抬頭即望山”，大山環(huán)抱中的拍石頭鄉(xiāng)中心校總是給人以愜意。
臨近期末，正是總結(jié)提升的關(guān)鍵期，為不耽誤孩子們的文化課學(xué)習(xí)，同時(shí)也能真正走進(jìn)自然，城北中學(xué)與基地校認(rèn)真探討，結(jié)合孩子們的學(xué)習(xí)規(guī)律及興趣特點(diǎn)，制定了周密科學(xué)的紅色文化研學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐課程。
不僅如此，城北學(xué)子與基地校學(xué)子更在這里迎來(lái)了一場(chǎng)難得的思政大課，伴著徐徐晚風(fēng)，河南最美教師、河南省道德模范、拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)張錦文激情開(kāi)講。“一定要把一件事情做到底。”張錦文鏗鏘的話(huà)語(yǔ)回蕩在孩子們的耳邊。
同吃一碗飯——多元體驗(yàn)，讓愛(ài)“由繁化簡(jiǎn)”
“這里的飯菜很豐富，我喜歡吃！打飯的阿姨大叔也非常熱情，怕我們吃不飽，總是給滿(mǎn)滿(mǎn)的一大勺。”崔未語(yǔ)的臉上洋溢著幸福的笑容。
同吃一碗飯，并不只是讓兩種不同生活環(huán)境的學(xué)生坐在一起吃上幾天相同的飯，而是“以小見(jiàn)大”，讓學(xué)生從飲食差異中了解到更多城鄉(xiāng)之間的生活差異。
“平常放學(xué)到家，父母已經(jīng)把飯菜放到餐桌上了。在這里，要和同學(xué)們一起到食堂排隊(duì)打飯。”談到學(xué)校之間吃飯的差異，盧帥同學(xué)頗有感觸。
“來(lái)之前，我擔(dān)心這里陌生的食材和飯菜不合胃口。但真正嘗過(guò)后，所有的顧慮全部煙消云散。這里不僅飯菜可口，食堂的阿姨也十分照顧我們。”梁寧億同學(xué)說(shuō)。
學(xué)生們?cè)诓粩嗟恼J(rèn)知中，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度體驗(yàn)鄉(xiāng)間學(xué)校別樣的生活方式，學(xué)校也為學(xué)生們創(chuàng)造更多相互交流的契機(jī)。同時(shí)，也做到了“由繁化簡(jiǎn)”，將飲食差異、生活差異濃縮到一碗飯菜之中，讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)間簡(jiǎn)單樸素的愛(ài)。
同走一段路——用腳丈量，用心感悟
“太行山里，火星飛迸，塵煙漫卷，石頭起落”，拍石頭鄉(xiāng)歷史悠久，紅色文化積淀深厚。在這里有著名詩(shī)人郭小川筆下的八百里太行，有“人定勝天”的張飛城，有“難忘那雙手”犧牲在工作崗位上的拍石頭鄉(xiāng)第一任黨支部書(shū)記孫釗，有創(chuàng)造了“輝縣人民干得好”的鄭永和書(shū)記，有巍巍趙長(zhǎng)城、神秘黑鹿河。
上一所“沒(méi)有圍墻的學(xué)校”，學(xué)生們對(duì)第一次外出研學(xué)倍感新奇。
“我們?nèi)サ搅碎L(zhǎng)嶺水庫(kù)，領(lǐng)略了它的廣闊與雄偉；去到了拍石頭公社舊址，領(lǐng)略了老一輩人的勞動(dòng)思想和不服輸?shù)母蓜艃骸Ｎ乙搀w會(huì)到拍石頭鄉(xiāng)人民的堅(jiān)韌奉獻(xiàn)的品格，同時(shí)也感悟到自己的美好生活來(lái)之不易，我們青年一代要始終牢記，幸福一定是經(jīng)過(guò)奮斗而創(chuàng)造出來(lái)的。”李子康同學(xué)感慨萬(wàn)分。
20世紀(jì)五六十年代為治山治水，輝縣群眾群策群力，在艱苦惡劣條件下修筑成長(zhǎng)嶺水庫(kù)。讓學(xué)生重走輝縣革命路，聽(tīng)?wèi)?zhàn)天斗地的楷模故事，來(lái)品“幸福是靠奮斗出來(lái)的”話(huà)語(yǔ)真諦。“輝縣人民干得好”是無(wú)數(shù)先輩用生命和智慧、汗水換來(lái)的，傳承紅色基因，熱愛(ài)家鄉(xiāng)歷史，在一步步用腳丈量中植根于學(xué)生們的心中。
參觀(guān)拍石頭公社舊址，在老師的耐心解答與介紹下，學(xué)生們學(xué)習(xí)了孫釗書(shū)記的感人事跡。“大家看看這是一雙什么樣的手？這是一雙為人民服務(wù)的手”，老師引用新華社記者穆青筆下的《難忘那雙手》，學(xué)生們紛紛表示要學(xué)習(xí)孫釗書(shū)記的清白操守，踏實(shí)做事，忠誠(chéng)為人。
“作為祖國(guó)未來(lái)的我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把握當(dāng)下，用自己的一份力鑄就中國(guó)夢(mèng)。我們應(yīng)不負(fù)韶華，奮力向前，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量。”七（21）班的王翼同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)。
“在紅色研學(xué)暨勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，促進(jìn)大山孩子素質(zhì)提升，鑄造城區(qū)學(xué)子們的品格，讓堅(jiān)強(qiáng)的意志成為孩子們?nèi)松牡咨尲t色理想成為孩子們的奮斗力量。城鄉(xiāng)學(xué)子在這里放飛夢(mèng)想，青春?jiǎn)⒑健！背潜敝袑W(xué)校長(zhǎng)王愛(ài)華說(shuō)。
（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 龐珂 通訊員 張紅梅 閆栩?qū)帲?/p>
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